نتائج اختبارات “الميتساف” في حوار مع المربي توفيق عازم

في اعقاب التقرير الذي نشر في موقع “الطيبة نت” بتاريخ الثامن من شهر مايو الجاري بعنوان “آخر نتائج اختبارات “الميتساف” ومراتب مدارس الطيبة”، اتصل بموقع “الطيبة نت” عدد من مديري المدارس ذات الشأن لاستيضاح وايضاح بعض جوانب هذه المعطيات.

ولما للموضوع من اهمية توجهت مراسلة موقع “الطيبة نت” الى مدرسة “ابن رشد” الابتدائية حيث التقت المربي توفيق عازم مدير المدرسة فأجاب على استفسارات العديد ممن يعنيهم الامر بشأن هذه النتائج وكيفية احتسابها وكيفية معالجتها، وابدى رأيه في الامر.

بعد نشر موقع الطيبة نيت لنتائج امتحانات الميتساب الحكومية .. ما هو تعليقكم عليها ؟

ما نشر في موقعكم الموقر هو ليس  نتائج الامتحانات او معدل علامات المدارس بل هو ترتيب المدارس  مقارنة لباقي المدارس في اسرائيل ورغم التوضيح الموجود في  جوهر النشرة الا ان عنوان الموضوع اوحى للجميع ان هذه نتائج الامتحانات ومعدل علامات المدارس  لذلك وجب توضيح هذا الامر .

اذا كيف تفسر انت هذه المعطيات ؟

بعد اجراء الامتحانات وظهور النتائج يتم حساب معدل  نتائج كل مدرسة  ثم ترتب المدارس حسب مجموعات متجانسة أي لها نفس المعدل  وهكذا يبنى سلم تسلسل المدارس حسب نتائجها … مكانة المدرسة لا تعطي صورة عن معدلها بل تعطي صورة عن نسبة المدارس التي علاماتها افضل منها او ادنى منها .. وربما يكون الفارق بالمعدلات هو علامة واحدة او حتى جزء من علامة وللتوضيح  يمكن الاستعانة بهذا الجدول

نحن نلاجظ ان المدرسة التي ترتيبها 30%  معدل علاماتها هو 65 وهذا علامة نجاح ومعدل مقبول في مثل هذه الامتحانات  من هنا يمكننا الاستنتاج ان  المراتب المتدنية بهذا الجدول لا تدل على علامات سقوط او فشل للطلاب … وانما تدل على وجود مدارس بنسبة عالية حصلت على علامات اعلى منها دون معرفة الفارق بين هذه المدارس

هل انت راض عن هذه النتائج ؟

ربما ننسى او نتناسى الظروف التي يعيشها جهاز التعليم في الطيبة , الاكتظاظ بالصفوف, الغرف المستاجره, عدم توفر غرف اضافية للدعم والمساندة والفصل بصفوف الجيل المبكر, عدم توفر مختبرات العلوم واللغة وعدم وجود  قيادة سياسية محلية تنتهج استراتيجية واضحة  لرفع النتائج  بكافة المدارس على اختلاف مستوياتها واجيالها  لذلك وفي ظل هذه الظروف النتائج مقبولة وان كنا نجتهد للحصول على افضل منها  مستقبلاً

مدرسة الغزالية تتقدم المدارس ومدرستك بالمركز الثاني … كيف تفسر ذلك؟

اولا اود ان اهنئ مدير مدرسة الغزالية وهيئته التدريسية على هذا الانجاز وجميع زملائي المدراء على نتائجهم  الناجحة  واقول ان نتائج الامتحانات مرهونه ب 4 مقومات : معلمين اكفاء اكسبوا المادة بشكل جيد, اجتهاد الطلاب ونسبة المتفوقين فيهم, مستوى اسئلة الامتحان مقارنة بالمادة المعطاه, مستوى النزاهة اثناء اداء الامتحان …. بخصوص مدرستي فانا راضي كل الرضى عن نتائج الطلاب بكافة المواضيع  ومن يتابع نتائجنا منذ 6 سنوات ونحن مستقرون على معدل يتراوح بين 75-80  وترتيب المدرسة شيئ ثانوي بالنسبة لي ما دمت واثق انني وجميع زملائي المدراء نجيب على كافة المقومات المذكورة اعلاه … لانني ملم بكل النتائج فانني

هناك من يحمل المدراء مسؤولية هذه النتائج  ما هو ردك؟

اعود واكرر ان ترتيب المدارس ليس مؤشر على نتائج فاشلة وانما بالحد الاقصى نتائج غير مرضية وانا على يقين اننا مدراء الطيبة بالسنة الاخيرة قمنا بخطوات جدية للنهوض بجهاز التعليم  من خلال اقامة منتدى المدراء للتشاور والتنسيق وتبادل الافكار والخبرات بين جميع  المدراء وهيئاتهم التدريسية  ليتم توحيد هذا الجهاز تحت مظلة واحدة تضع لنفسها نفس الاهداف والطموحات للنهوض باجيالنا القادمة لاننا نرى بانفسنا القيادة التربوية للطيبة واجيالها حتى ياذن الله لنا بقيادة محلية تضع التعليم والطلاب في قمة اولوياتها فعلا وليس قولا وشعارات للتسويق

كيف يمكن تغيير الواقع الحالي لما هو افضل ؟

بالرغم من الانتقادات للمدراء والمدارس والتي نتقبلها برحابة صدر الا انني اود ان اؤكد ان جهاز التعليم بالطيبة لا زال يحصد افضل النتائج بالمنطقة ,,, وهذا لا اعتبره عزاء لنا فنحن نملك من الخامات والطاقات والقدرات على مستوى الطلاب والمعلمين والاهالي والادارات ما يؤهلنا لتبؤ  المقدمة وهذا يلزم الجميع بالتعاون والمشاركة لانجاز هذه المهم واود ان انوه هنا ان  مفتش الطيبة الاستاذ سبع صرصور يقوم منذ مدة بفحص ومناقشة نتائج الميتساب مع كل مدير وهيئته التدريسية لاستخلاص العبر ووضع الخطط الملائمة لتصحيح الاخطاء والانطلاق نحو نتائج افضل … كذلك فان مدراء المدارس هذه الايام عاكفون على دراسة النتائج وادراج استنتاجاتهم ضمن التخطيط للسنة القادمة …. اود ان اطمان الجميع ان  مدارسنا في ظل الظروف الصعبة التي تتواجد فيه , ورغم النقص والقصور في  مستلزماتها التعليمية مثل الغرف والمختبرات …. الخ  هي جيده ولكن طموحنا جميعا ان تكون ممتازه وهذا ما  نصبو اليه

ما هو دور الاهالي حسب رايك ؟

من حق الاهالي الانتقاد البناء ومن واجبنا نحن المدراء  الاستماع والتصحيح  باستمرار ,  غالبية الاهل يؤدون مهامهم بشكل ممتاز ويعتبرون عونا للمدرسة باداء واجبها التعليمي والتربوي على حد سواء  وقلة منهم يعتبرون ان دورهم  يقتصر على توفير المستلزمات والمطالبة  بافضليات لابنائهم بشتى المجالات  لمنفعتهم وللاسف صوتهم مسموع اكثر من الاغلبية  المتفهمة للوضع لكنها تعمل بصدق وجد وامانه مع الادرات لتحسينه نحو الافضل .

كلمة اخيرة

نحن كمدراء نعمل بكل امانة وضمير كل وفق امكانياته وقدراته ورؤيته التربويه لكن ما يجمعنا حرصنا على اعطاء افضل ما عندنا لتحصيل افضل النتائج وفي خضم مشوارنا هذا نقع في اخطاء وعثرات نستطيع الخروج منها اذا تظافرت جهودنا معا بنية صافية للعمل والتصحيح …. احد منا لا يدعي الكمال لكننا نصبو لتحقيقه … نحن جزء من هذا البلد وهمموه هي همومنا وطموحاته هي طموحاتنا .. ونحن واياكم بخندق واحد  فكونوا عونا قويا لنا  وسندا متينا  من خلال دعمكم وانتقاداتكم البناءه وملاحظاتكم الهادفة ونصائحكم الحكيمة عندها سنتخطى الصعاب ونعيد للطيبة صدارتها التي هي واجهة هيبتها باذن الله.

ملاحظة المحرر: ننوه بأن التقرير المذكور الذي نشر في موقع “الطيبة نت” ليس سوى تعريب لما نشر في كثير من وسائل الاعلام العبرية وفي مقدمتها موقع “يديعوت احرنوت” الالكتروني. وبعد ان لاحظنا اهمية الموضوع لدى القراء ارتأينا عرضه على القارئ الطيباوي بما يخصه من هذه المعطيات من الرابط التالي.